Orthophonie

.  Orthophonie

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Elle consiste essentiellement en la rééducation du langage écrit (lecture, écriture), parfois du langage oral (retard de parole et de langage, troubles d’articulation, bégaiement) et plus rarement  de la déglutition.

Ses objectifs consistent à expérimenter le langage écrit comme un système cohérent dont le jeune doit appréhender et s’approprier les modes d’accès. Il s’agira de le remettre dans une dynamique d’apprentissage en améliorant ses capacités à comprendre des textes ainsi qu’à pouvoir exprimer sa pensée par l’écriture afin d’être compris.

Les moyens mis en œuvre commencent par un bilan permettant de poser un diagnostic et une indication. Si le jeune y adhère, des séances hebdomadaires d’environ une demi-heure lui sont proposées. Il y utilisera des moyens pédagogiques très variés allant du livre de lecture traditionnel à des matériels plus spécifiques ou simplement des mots et des phrases comme vecteurs de travail.